When working with terapeutické hračky, jedná se o speciální pomůcky navržené k podpoře emocí, sociálních dovedností a kognitivního rozvoje během psychoterapie. Also known as terapeutické pomůcky, they create bezpečný prostor pro vyjádření a zpracování obtížných prožitků. hra v terapii (psychoterapeutický přístup, který využívá hru jako hlavní komunikační kanál) často spoléhá na sensomotorické hračky (hračky podporující dotykové, vizuální a auditivní podněty) k rozvoji motoriky a sebeuvědomění. Dalším úzce souvisejícím pojmem je kognitivní rozvoj (posilování myšlenkových procesů, paměti a pozornosti), který terapeutické hračky přímo stimulují. Tímto způsobem terapeutické hračky propojují hru, smyslové vjemy a psychologické cíle, což je klíčové pro úspěšnou dětskou psychoterapii.
V rámci dětské psychoterapie (léčebný proces zaměřený na děti a adolescenty) hrají hračky roli mostu mezi vnitřním světem dítěte a terapeutem. Například při arteterapii se používají barevné plastelíny a modelíny, které podporují vyjádření emocí, zatímco v kognitivně‑behaviorální terapii (KBT) lze využít kartičky s emočními scénáři k trénování nových myšlenkových vzorců. Respirace a relaxace se často cvičí s pomocí měkkých míčků nebo dechy, což je příklad, kde sensomotorické hračky přímo usnadňují regulaci tělesného napětí. Další spojení najdete v rodinné terapii, kde společná hra s malými stavebnicemi posiluje komunikaci a týmovou spolupráci mezi členy rodiny. Všechny tyto přístupy potvrzují, že terapeutické hračky nejen doplňují, ale často vytvářejí samotnou strukturu sezení – hra v terapii využívá hračky jako hlavní nástroj k dosažení terapeutických cílů.
Výběr správných hraček závisí na konkrétním terapeutickém cíli. Pokud chcete podpořit emoční regulaci (schopnost rozpoznávat, vyjadřovat a zvládat emoce) u dětí s úzkostmi, osvědčené jsou deka s klidnými texturami a „klidová kulička“. Pro rozvoj sociálních dovedností, jako je sdílení a spolupráce, se osvědčily stavebnice s příběhovým rámcem, kde děti společně řeší úkoly. Kognitivní rozvoj se posiluje pomocí puzzle a logických her, které stimulují pozornost a pracovní paměť. Důležitý je také věk – menší děti potřebují hračky s jednoduchými, jasnými funkcemi, zatímco adolescenti ocení komplexnější strategické hry, které nabízejí prostor pro reflexi a rozhodování. Všechny tyto volby ukazují, že terapeutické hračky jsou adaptabilní nástroje, které lze přizpůsobit věku, potřebám a terapeutickému modelu.
V praxi je dobré mít připravený plán použití pro každou hračku. Nejprve stanovte konkrétní cíl (např. zlepšit vyjádření frustrace), poté vyberte hračku, která tento cíl podporuje, a nakonec definujte strukturu aktivity (úvod, hra, reflexe). Po sezení zaznamenejte, jak dítě reagovalo – toto je klíčová zpětná vazba, která umožní upravit další kroky. Takový systematický přístup zajišťuje, že hra není jen zábavou, ale cíleným terapeutickým nástrojem. Když se podíváte na naše články níže, najdete konkrétní případové studie, tipy na výběr a návody, jak integrovat hračky do různých terapeutických metod. Tento souhrn vám pomůže rychle najít praktické rady, které můžete použít ve své praxi nebo doma.
Zjistěte, jaké terapeutické hračky a materiály používají české dětské terapie, jak je vybírat a jak je efektivně začlenit do sezení.